الاسلام يقود الحياة، المدرسة الاسلامية، رسالتنا
191

والثروة والتملّك تنسجم مع تلك النظرة. وقد استطاعت هذه القيم التي ترسّخت عبر الزمن في وجدان الإنسان الاوروبّي ...

190

أَنْ تَدْخُلُوا الْجَنَّةَ وَ لَمَّا يَعْلَمِ اللَّهُ الَّذِينَ جاهَدُوا مِنْكُمْ وَ يَعْلَمَ الصَّابِرِينَ»[1]، «وَ ما ضَعُفُوا وَ مَا ...

189

للإسلام ووعيها الثوري عليه قادرة على تفسير الإسلام والتمييز بينه وبين السنن والأعراف الاجتماعية التي خلقتها العادات والتقاليد ...

188

من التقديس الديني، وأصبح من المستحيل بالنسبة إلى جزءٍ كبيرٍ من الامّة أن يتخلّى‏ عنها بسهولةٍ، وهذا يؤدّي ...

187

غير أنّ القومية ليست إلّارابطةً تأريخيةً ولغويةً، وليست فلسفةً ذات مبادئ ولا عقيدةً ذات اسُس، بل حيادية بطبيعتها ...

186

الأعلى ما دام واضحاً لديه فهو يملك المقياس الموضوعيّ الذي يحكم على أساسه باستقامة المسيرة أو انحرافها. وهذا ...

185

الفلك الاشتراكي تعاني من تمييزاتٍ لا حدَّ لها، ويجد المثل الأعلى لُامّةٍ من الناس يتهاوى‏ بعد ذلك ويكفر ...

184

يهدِّده، وبالتالي يهدِّد المجتمع بالانهيار أو بالتنازل عن دوره في الحياة العامّة، وبهذا يتحوّل إلى طاقةٍ سلبية ويفقد ...

183

التحاماً روحياً كاملًا، وسرعان ما تتحوّل تلك العقيدة الباهتة الى عقيدةٍ مشعّةٍ ممتلئةٍ حيويةً وحركةً ونشاطاً، وهكذا تُجنَّد ...