المدرسة القرآنية
139

يتحوّل إلى‏ طبقة، بعد ذلك تتوارث مقاعدها عائلياً أو طبقياً وراثياً بشكل من أشكال الوراثة، وحينئذٍ تصبح هذه ...

138

نَشاءُ لِمَنْ نُرِيدُ ثُمَّ جَعَلْنا لَهُ جَهَنَّمَ يَصْلاها مَذْمُوماً مَدْحُوراً* وَ مَنْ أَرادَ الْآخِرَةَ وَ سَعى‏ لَها سَعْيَها ...

137

المشتقة من الواقع كثيراً ما تكون قد مرّت بمرحلة هذه المثل العليا التي هي تعبّر عن طموح محدود، ...

136

وجود السراب على‏ مقربة منه، إلّاأنّ هذا في الحقيقة ناشئ من عجز عينه عن أن يتابع المسافة الأرضية ...

135

بحاجة إلى‏ محتوى‏ وإلى‏ مضمون، وإذا جرّد هذا الإطار عن محتواه سوف يؤدّي إلى‏ الويل والدمار، إلى‏ الويل ...

134

هذا المثل يكون معبّراً عن جزء من افق الحركة، بينما جُرّد منه ما يملأ كلّ افق الحركة. الإنسان ...

133

الاستيعاب البشري محدودة، هذا أمر طبيعي أمر صحيح وموضوعي. ولكن الخطير في هذه المسألة أنّ هذه القبضة التي ...

132

2- المثل العليا المشتقّة من طموحٍ محدودٍ: الآن تكلمنا عن امّةِ هذه الآلهة المنخفضة، حينما نتقدّم خطوة، إذا ...

131

في مثل مستورد من الخارج. هذه الامّة بعد أن فقدت مثلها العليا النابعة منها، فقدت فاعليتها وأصالتها، حينئذٍ ...