المدرسة القرآنية
166

الهيئات التي تمثّل العمّال في الدّول الرأسمالية المستغلة، تحوّلت بالتدريج، أكثر هذه الهيئات تحوّلت إلى‏ هيئات ذات طابع ...

165

يزداد البؤس والحرمان في جانب الطبقة العاملة يوماً بعد يوم، ويزداد الثراء على‏ حساب هؤلاء العاملين في طبقة ...

164

هذا تلخيص سريع جداً لوجهة نظر هؤلاء الثوار تجاه التناقض الذي عالجناه، إلّاأنّ هذه النظرة الضيّقة لا تنسجم ...

163

هذه الثروة المنتجة التي جسّدت عرق جبين هذا العامل المستغَل، هذه الثروة المنتجة تستولي عليها الطبقة الاولى‏ المالكة ...

162

وقفة مع المادية التاريخية هذه هي النظرة المنفتحة الواقعية التي اثبتت التجربة البشرية باستمرار انطباقها على‏ واقع الحياة ...

161

الإنسان، نظرة واسعة منفتحة معمّقه لا تقتصر على‏ لون من التناقض، ولا تهمل ألواناً اخرى‏ من التناقض، بل ...

160

التناقض بين الإنسان والطبيعة بل هي التناقض الإجتماعي بين الإنسان وأخيه الإنسان. وهذا التناقض الاجتماعي بين الإنسان وأخيه ...

159

وهذا القانون بنموّه وبتطبيقاته التاريخية يعطي الحلول التدريجية لهذه المشكلة، فهي مشكلة محلولة تاريخياً ومحلولة موضوعياً، ولعلّ في ...

158

يواجهها كل واحد من هذين الخطين، ونوع الحلّ الذي ينسجم مع طبيعة تلك المشكلة. علاقة الإنسان مع الطبيعة: ...