چندرسانه‌ای

وجودش دلیل و برهانی بر درستی عقیدۀ ماست

امام جواد(ع) همو که خداوند متعال مقدر فرمود تا وجود هُمامش در طول زندگی اهل بیت(ع) دلیل و برهانی باشد بر درستی عقیده‌ای که ما درباره اهل بیت(ع) به آن ایمان داریم. پدیده‌ای که با این امام پدیدار شد، آن بود که ایشان به امامت رسید حال آن که هنوز در سن کودکی بود.

[…] این بِدان معناست که ایشان پیشوایی طایفه شیعه را از نظر روحی و دینی و علمی و فکری به عهده گرفت حال آن که بیش از هفت سال نداشت. اگر این پدیده را که برای نخستین بار در زندگی امامان(ع) در امام جواد(ع) نمود یافته، بر اساس حساب احتمالات بررسی کنیم، هر آینه درخواهیم یافت که این پدیده به تنهایی کافی است تا حقانیت خطی را که امام جواد(ع) نمایندگی می‌کرد، بپذیریم؛ زیرا چگونه ممکن است با پیش فرضی جز پیش فرض امامت واقعی بتوانیم به کسی بنگریم که بیش از هفت سال سن ندارد و در عین حال، پیشواییِ این طایفه را در همه زمینه‌های روحی و فکری و فقهی و دینی به عهده گرفته است؟!

📚 امامان اهل بیت، ص۶۳۷ـ۶۳۸.

امام باقر(ع) سرآغاز مرحله دوم امامت

اکنون ما درباره امامی سخن می گوييم که سرآغاز نقش دوم از نقش‌های سه‌گانه است؛ يعنی امام باقر(ع) . ايشان زماني به عرصه آمد که نقش نخست به پايان رسيده بود و ديگر همه مسلمانان می‌دانستند که پدران اين بزرگ‌مرد کسانی بوده‌اند که جان و خون و زندگی خود را فدا کرده‌اند و از آسايش و فراخی و همه سويه های دنيا دست کشيده‌اند تا در برابر اين کژروی بايستند و به مردم ـ دست کم ـ بگويند که اين، اسلام نيست، بلکه چيزی جز اسلام است، و اين اجرا چيزی جز آن نظريه است، و اين واقعيت بيرونی چيزی جز ادعايی است که می شود، و مفهومی که کتاب و سنت به دست می دهند، چيزی جز اين نمودی است که در دستگاه اين پيشوايان کجرو پيکره يافته است .

پس از آن که اين مهم از گذر نقش نخست به انجام رسيد، امام باقر(ع) آمد تا بگويد: اين نقشی که به انجام رسيد، فقط يک سری اعمال شخصی نبوده که کسانی جداجدا برای مصلحت اسلام انجام داده باشند و تنها تعصب بر سر اسلام وجه مشترک آن‌ها باشد، بلکه اين نقش در حقيقت نما و نمودی است از يک گروه آگاه که به طور صحيح و آگاهانه به اسلام ايمان دارد . اين جماعت و اين گروه، همان گروه نجات يافته‌ای است که رسول خدا ذکر فرمود. اين گروه نشانه‌های ويژه و چارچوب ويژه و شرايط ويژه خود را دارد و در برابر شاخه‌های گوناگون معارف اسلامی روز، موضع ويژه خود را دارد .

📚 امامان اهل بیت، ص۵۸۶ـ۵۷۸.

مراحل تاريخ امامان اهل‌بیت علیهم‌السلام (١)؛ مرحلۀ اول و دوم

تاريخ علیهم‌السلام را پس از درگذشت رسول الله(ص) می‌توان به سه مرحله بخش کرد:
مرحلۀ نخست: مرحلۀ مصون سازی در برابر آسيب کژروی

[…] اين مرحله همان مرحله‌ای است که رهبران اهل بيت علیهم‌السلام در آن با لطمه ناگوار کژرویِ تجربۀ اسلامی پس از درگذشت رسول خدا(ص) به سر بردند. اين کژرویِ ناگوار و معضل‌آفرين، با ويرانی‌ها و بدبختی‌ها و پيامدهايی که داشت، ممکن بود تا نابودی اسلام و منابع آن و امت اسلام پيش رود و آن را در روند پيوستۀ زمان به داستانی تاريخی تبديل کند که هيچ موجوديتی برای آن باقی نماند.

[…] اين همان مرحله نخست است که از بعد درگذشت پيامبر اعظم(ص) آغاز می‌شود و تا زندگانی امام چهارم، يعنی امام زين‌العابدين(ع) ادامه می‌يابد.

مرحلۀ دوم: مرحله تشکيل گروه شايسته
[…] در مرحلۀ دوم اهل‌بیت علیهم‌السلام پس از آنکه [در مرحلۀ نخست] طرح‌های لازم را به انجام رساندند و از ساختِ ضمانت‌های اساسی دربرابر آسيب کژروی فارغ شدند، آغاز به تشکيل گروه کردند؛ تشکيل گروهی که به پيشوايی اهل‌بيت علیهم‌السلام ايمان داشته باشند و زير لوای ايشان گرد آيند و مفهومی را که اهل‌بيت علیهم‌السلام از اسلام ارائه کرده‌اند، با تمام مرزها و بُعدهايش درک کنند.

[…] اين کار را امام باقر و امام صادق(ع) در بالاترين سطح انجام دادند و گفتيم اين مرحله تا زمان امام کاظم(ع) ادامه داشت.

📚 امامان اهل‌بیت، ص۱۳۸ـ۱۴۰.

تحلیلی جامع و کل‌نگر از زندگانی اهل‌بیت علیهم‌السلام.
رفع تناقض‌های برآمده از تحلیل‌های ناقص و جزء نگر.
۶۶۰ صفحه در قطع وزیری.

جمعی از انجمن‌های علمی دانشگاه علوم اسلامی رضوی، با حمایت معاونت فرهنگی‌تبلیغی این حوزه، همایش «ظرفیت‌های اندیشۀ شهید صدر در تحول علوم انسانی» را برگزار ‌کرد. سلسله نشست‌های این همایش روز یک‌شنبه ۲ اردیبهشت‌ ١۴٠٣، در حرم مطهر رضوی، صحن امام حسن مجتبی علیه‌السلام، دانشگاه علوم اسلامی رضوی، آغاز به کار کرد. در نشست پنجم دکتر حسن لاهوتیان پژوهشگر فلسفه و کلام اسلامی، نقش اندیشه‌های فلسفی شهید صدر را در تحول علوم انسانی موردبررسی قرار داد.

جمعی از انجمن‌های علمی دانشگاه علوم اسلامی رضوی، با حمایت معاونت فرهنگی‌تبلیغی این حوزه، همایش «ظرفیت‌های اندیشۀ شهید صدر در تحول علوم انسانی» را برگزار ‌کرد. سلسله نشست‌های این همایش روز یک‌شنبه ۲ اردیبهشت‌ ١۴٠٣، در حرم مطهر رضوی، صحن امام حسن مجتبی علیه‌السلام، دانشگاه علوم اسلامی رضوی، آغاز به کار کرد. در نشست چهارم دکتر محمدرضا قائمی نیک، عضو هیئت‌علمی علوم اجتماعی دانشگاه علوم اسلامی رضوی، نقش اندیشه‌های اجتماعی شهید صدر را در تحول علوم انسانی موردبررسی قرار داد.

جمعی از انجمن‌های علمی دانشگاه علوم اسلامی رضوی، با حمایت معاونت فرهنگی‌تبلیغی این حوزه، همایش «ظرفیت‌های اندیشۀ شهید صدر در تحول علوم انسانی» را برگزار ‌کرد. سلسله نشست‌های این همایش روز یک‌شنبه ۲ اردیبهشت‌ ١۴٠٣، در حرم مطهر رضوی، صحن امام حسن مجتبی علیه‌السلام، دانشگاه علوم اسلامی رضوی، آغاز به کار کرد. در نشست سوم  حجت‌الاسلام علی محمدی، مدیر موسسه مطالعات علم و اجتماع معنا، نقش اندیشه‌های اجتماعی شهید صدر را در تحول علوم انسانی موردبررسی قرار داد.

جمعی از انجمن‌های علمی دانشگاه علوم اسلامی رضوی، با حمایت معاونت فرهنگی‌تبلیغی این حوزه، همایش «ظرفیت‌های اندیشۀ شهید صدر در تحول علوم انسانی» را برگزار ‌کرد. سلسله نشست‌های این همایش روز یک‌شنبه ۲ اردیبهشت‌ ١۴٠٣، در حرم مطهر رضوی، صحن امام حسن مجتبی علیه‌السلام، دانشگاه علوم اسلامی رضوی، آغاز به کار کرد. در نشست دوم  دکتر مرتضی مرتضوی کاخکی عضو هیئت‌علمی اقتصاد دانشگاه علوم اسلامی رضوی، نقش اندیشه‌های اقتصادی شهید صدر را در تحول علوم انسانی موردبررسی قرار داد.